培訓(xùn)共分為四個(gè)部分。1;清晰管理定位,明確管理核心。2;打開成長(zhǎng)之窗,擴(kuò)展人生格局。3;學(xué)習(xí)管理技能,提升職業(yè)素養(yǎng)。4;強(qiáng)強(qiáng)打造團(tuán)隊(duì),共建百年興達(dá)。本次培訓(xùn)主訓(xùn)師多以學(xué)習(xí)案例分享、學(xué)員互動(dòng)交流、及現(xiàn)場(chǎng)演練相結(jié)合等形式進(jìn)行,所有參訓(xùn)學(xué)員都以積極的態(tài)度、空杯的心態(tài)參與學(xué)習(xí)中。在老師的引導(dǎo)下,大家沖破領(lǐng)域、部門、職位的界限,卸下思想和心理的自我束縛,打破固有的定式與習(xí)慣,以全新的視角和方式觀察、思考、討論。
培訓(xùn)過(guò)程中,老師緊緊圍繞氛圍營(yíng)造、工作目標(biāo)設(shè)定、工作布置、職業(yè)化四有、傾聽與反饋、平衡規(guī)劃等核心內(nèi)容展開授課,并貫穿行動(dòng)學(xué)習(xí)、小組討論、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽等形式,切實(shí)幫助學(xué)員提升管理能力和管理效率。在圍繞日常管理工作中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行案例分析,引導(dǎo)學(xué)員圍繞課題深入思考、積極討論,幫助學(xué)員系統(tǒng)地了解管理方法,掌握實(shí)用管理工具,進(jìn)一步提高高層管理干部的綜合素質(zhì)和管理水平,為與會(huì)學(xué)員在以后的工作中提供了強(qiáng)有力的理論支持。
這個(gè)世界上最遠(yuǎn)的距離,不是地球東邊到西邊的距離,而是從“頭”到“腳”的距離——懂得容易,做到卻很難,我們并不缺乏信息,缺乏的是有效的把問(wèn)題導(dǎo)向變?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向。兩天的培訓(xùn)在學(xué)員們意猶未盡中結(jié)束,大家都期待在接下來(lái)的工作中,可以理論與實(shí)踐相結(jié)合,將興達(dá)集團(tuán)打造成京東區(qū)域最具影響力的綜合企業(yè),為共同鑄“百年興達(dá)”奉獻(xiàn)自己一份力量。